本文摘要：为了给贫困学生营造较好的自学、生活氛围，增进贫困学生心理健康发展，近日，内乡九小为23名精准贫困地区对象积极开展心理健康辅导活动。 首先，内乡九小自助专干王淑君老师再度率领孩子们自学资助政策，并告知了孩子们的家庭生活情况，理解这些贫困生的自学生活情况，否有艰难，否必须学校获取协助。孩子们畅所欲言，王淑君老师大力的和孩子们对话，解决问题他们的问题。 贫困生代表杨悦萍同学共享了自己享用国家政策后自己和家庭家庭带给的幸福生活。

为了给贫困学生营造较好的自学、生活氛围，增进贫困学生心理健康发展，近日，内乡九小为23名精准贫困地区对象积极开展心理健康辅导活动。　　首先，内乡九小自助专干王淑君老师再度率领孩子们自学资助政策，并告知了孩子们的家庭生活情况，理解这些贫困生的自学生活情况，否有艰难，否必须学校获取协助。孩子们畅所欲言，王淑君老师大力的和孩子们对话，解决问题他们的问题。

贫困生代表杨悦萍同学共享了自己享用国家政策后自己和家庭家庭带给的幸福生活。　　随后，内乡九小心理辅导老师、国家三级心理咨询师陈丽老师，对这些资助生展开了专题心理健康科学知识教育。

陈老师以《充满著热情　懂奉献　你就不会顺利》为主题，设计了十个对话探究话题，让孩子们从自己的生日谈到，讲解家庭成员和自己崇拜的亲人，引领孩子们正确认识家庭现状，要用奉献的心对待生活，奉献亲人、老师和社会大众对自己的关心协助，让自己五谷丰登健康成长。要知恩图报，学会谦虚、共享和担任，学会代价和给与，苦读读书，奉献给社会。

要明白自我，发现自己优势和聪明才智，扬长避短，奠定远大的梦想。要竖立信心，坚信自己，勤奋希望，寻找顺利方向，用自己的实力和希望让家庭显得更为幸福美满。讲座完结后，孩子们很高兴，争先恐后的和陈老师亲吻。　　内乡九小积极开展心理健康辅导，协助贫困生避免了心理疑惑和担忧，引领他们以大力、悲观、热情的态度面临自学和生活，让他们学会信任、懂责任、体会奉献、感觉关怀。

该校从助学扶智到心理扶植，为助推扶贫攻坚奠定了夯实的基础。　　近年来，内乡九小将心理健康教育作为学校的一项常规工作来捉，根据学校实际和学生身心发展特点，制订出有合适九小的心理健康教育发展规划，开办心理健康课程，积极开展丰富多彩的活动，对有所不同层面的学生展开心理指导，协助学生解决问题心理问题，让学生身体健康幸福地茁壮。

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