本文摘要：文化是一种氛围，是精气神和真善美的知觉，文化是一种力量，是凝聚力和创造力的源泉。校园文化是学校的个性所在，特色所在，用文化指引方向，用文化汇聚人心，用文化提高内涵，能强化学校底蕴，增进师生发展，成就教育品牌。为了全面实施素质教育，减缓校园文化建设步伐，打造出特色，培育亮点，更进一步提高学校文化建设层次，提高办学品位，突显素质教育成果。 8月28日，淅川县思源实验学校的组织全体教师参与关于校园文化建设的专题培训不会。

文化是一种氛围，是精气神和真善美的知觉，文化是一种力量，是凝聚力和创造力的源泉。校园文化是学校的个性所在，特色所在，用文化指引方向，用文化汇聚人心，用文化提高内涵，能强化学校底蕴，增进师生发展，成就教育品牌。为了全面实施素质教育，减缓校园文化建设步伐，打造出特色，培育亮点，更进一步提高学校文化建设层次，提高办学品位，突显素质教育成果。

8月28日，淅川县思源实验学校的组织全体教师参与关于校园文化建设的专题培训不会。会上，靳新正校长重点从学校的办学精神、办学理念、三风一训等方面对学校的整体文化建设展开了详尽理解。

　　靳校长融合学校实际情况，从因爱而辟、饮水思源、良好的办学条件、生源主要来自镇守儿童和入城务工人员子女等方面谈到，融合十九大明确提出的立德树人显然拒绝和县委政府明确提出的打造出淅川教育名片的目标，明确提出了回头思源学校特色发展之路的设想，具体今后几年在重点提升教育教学质量的同时，要更为侧重提高我校独具特色的办学内涵，坚决为茁壮铺路，为快乐奠基，为兴起育才的办学宗旨，坚决以爱育爱人，希望打造出以爱人为核心的校园文化。　　面临教育改革新形势，素质教育新的拒绝，学校认真贯彻国家教育方针，紧密注目现代教育发展，于新的起点，藉文化引导，胆内涵发展。学校强劲特色，塑品牌，构成了以立根、立梦、立责为主要内容的三立文化体系，即以中华杰出传统文化为根基，竖立最出色梦想，勇担兴国之责。

三立文化植根于于中华杰出传统文化，融合中学生核心素养的实行以及教育要面向现代化、面向世界、面向未来的教育发展方向，侧重汇聚创意发展之魂，筑城哀幸福生活之基，培育国际视野之才。　　靳校长说道，校园文化是一种氛围、一种精神，是一所学校综合实力的底蕴所在。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

老师们严肃倾听，虚心学习，纷纷表示，靳校长的介绍让人受益匪浅。今后，将不会以一种更为大力的心态投放到教育事业中去，希望完备自己，在提升个人职业技能水平的同时，强化自身的师德学识和人格魅力，做到一名杰出的思源教师。

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