本文摘要：为了更佳的给教师获取交流对话的平台，增进教师的专业化发展，推展教师自我反省、同伴互惠、专业引导。11月19日，义马市第二协作区（狂口、外小站点）小学数学同课异构教研活动在狂口学校录播室举办。这次活动由教研室的组织，数学教研员精心策划，外国语小学崔校长和狂口学校郭校长带队，来自两个学校的将近40名数学老师参与了此次研讨活动。

为了更佳的给教师获取交流对话的平台，增进教师的专业化发展，推展教师自我反省、同伴互惠、专业引导。11月19日，义马市第二协作区（狂口、外小站点）小学数学同课异构教研活动在狂口学校录播室举办。这次活动由教研室的组织，数学教研员精心策划，外国语小学崔校长和狂口学校郭校长带队，来自两个学校的将近40名数学老师参与了此次研讨活动。

　　来自外国语小学的张伟老师和来自狂口学校的董伟霞老师先后登场，为学生介绍小学数学六年级台湾出版的《数与形》，两位老师环绕运用多种方法解决问题，精心自由选择设计课件，的组织教学活动。在充分考虑学生有数科学知识经验和理解发展水平的基础上，大力引领学生将旧知迁入到新知。

　　虽然两位教师任教同一课题，但他们都展出了各自独有教学风格，对教材有所不同的处置、对学生有所不同的自学指导方法、板书设计等。　　张伟老师由非常简单的乘法算式应从唤起学生的兴趣和求知欲，打开学生的探求旅程。

课堂中，张伟老师引领学生动手操作者、小组合作、探究交流、找到规律，让学生自己探寻数学的奥秘。　　董伟霞老师则由生活常识入题，更有学生注意力，引发了学生很大的兴趣，董老师简练流畅的教学节奏，和让学生自己动手操作者来找到规律的教学方法，整节课都深深更有着学生。　　在说道课，研讨、交流环节活动中，两位任教老师对自己的课题打算，课堂预设等方面展开了详尽的讲解。

　　评课环节，来自两个学校的四名教师融合自己的听得后领悟并带着一种顺服的态度酌两位教师好的地方大力去自学，不足之处则恰到好处的展开了求证，大家各抒己见，进账丰厚。　　课程完结时，狂口学校副校长郭照峰对此次活动给与了很高的评价，他认为，此次同课异构教研活动为教师搭起了一个谈及教学思想，交流教学设计和展出教学风格的平台，任教者和听课者都受益匪浅，助推了狂口学校教师的专业茁壮，展现出教师异状的风采，期望两所学校今后能强化交流，创建互学互惠绿色通道，在交流中撞击出有更加多的火花，为两所学校的教学事业贡献力量。

本文来源：金沙国际 网址js6688-www.ymggao.com