本文摘要：文明提醒责任到人督促检查 少成若天性，习惯成自然。为了培育学生教导较好的日常行为习惯，近日，郾城区商桥镇中心小学以培育学生较好的礼仪习惯、自学习惯、生活习惯、安全性习惯为重点，积极开展习惯养成教育，增进学生全面发展，引导学生幸福茁壮。 该校抓好学生养成教育，增强礼仪教育，对学生展开科学管理，校风校貌再次发生了相当大变化。 商桥镇小利用《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《社会主义核心价值观》，将学生的行为规范教育、安全性常识教育等内化于心，外化于行。

文明提醒责任到人督促检查　　少成若天性，习惯成自然。为了培育学生教导较好的日常行为习惯，近日，郾城区商桥镇中心小学以培育学生较好的礼仪习惯、自学习惯、生活习惯、安全性习惯为重点，积极开展习惯养成教育，增进学生全面发展，引导学生幸福茁壮。　　该校抓好学生养成教育，增强礼仪教育，对学生展开科学管理，校风校貌再次发生了相当大变化。

商桥镇小利用《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《社会主义核心价值观》，将学生的行为规范教育、安全性常识教育等内化于心，外化于行。自开学以来，各班环绕行为规范主题积极开展细节教育，通过国旗下讲话、校园广播、黑板报、主题班会等形式大力宣传，使教育内容生动生动，受到师生们的青睐。既强化了教育的实效性，也活跃了校园文化生活。课间，你可以看到学校的文明监督岗在行动，温馨提醒追赶玩游戏的同学留意音节慢行，友好警告同学用于礼貌用语。

学生说道粗话、脏话较少了，用于礼貌用语多了；有时候看见有垃圾，无论老师还是学生，都能笔拾起；学生在校活动期间，每次上下楼梯都会自动排列成一队。校园里四处都有孩子们向老师问候，老师礼貌还礼。为协助学生教导较好的行为习惯，商桥镇小还积极开展学守则、腹规范、胆教导班级抽验活动。

检查小组在沈一娜老师的率领下，到各班随机抽验八名学生代表，展开自学和诵读《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《社会主义核心价值观》，促成同学们教导较好的品行、生活和自学习惯，培育较好的社会公德和文明行为习惯。　　活动的积极开展对该校构成较好的校风、学风、教风起着了最重要起到，活动也对同学们展开了传统美德教育，实施了日常行为规范养成教育。

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