本文摘要：为增进青年教师业务水平与教学能力的提高，给青年教师获取展出自我和互相自学的平台，4月1日，铝城小学积极开展了青年教师教学合格课展出活动。 在这次活动中，不仅的组织了各科优秀教师讲课评课，也邀了学生家长现场参访。在合格汇报课上，青年教师尽展其能，展示出了自己坚实的教学水平。 刘艳庆老师展出了一节《自己的花是让别人看的》。 课始，家长代表和学生展开了特地共读的共享。随后刘老师从单元简介应从，接着用带读、默读、齐读等多种读者方式让学生感觉语言的幸福。

为增进青年教师业务水平与教学能力的提高，给青年教师获取展出自我和互相自学的平台，4月1日，铝城小学积极开展了青年教师教学合格课展出活动。　　在这次活动中，不仅的组织了各科优秀教师讲课评课，也邀了学生家长现场参访。在合格汇报课上，青年教师尽展其能，展示出了自己坚实的教学水平。　　刘艳庆老师展出了一节《自己的花是让别人看的》。

课始，家长代表和学生展开了特地共读的共享。随后刘老师从单元简介应从，接着用带读、默读、齐读等多种读者方式让学生感觉语言的幸福。学生们洞悉主要内容后，又对重点句段重复品读，在边读书边觉中解决问题了课文重难点问题。

课上学生积极思考、讲话大力，磨练了语文素养的思维能力。之后又扩展了主题丛书中的文章选段，使学生在课上提高了课本外的读者量。连瑶瑶老师展出了一节端午粽。课始，瑶瑶老师从生字词的了解应从，用加一加、减一减半、换一换、生活识字等多种方法展开识字教学，学生们热情极高，紧随老师的节奏，获得了较好的教学效果。

解决问题了字词后，又转入课文的自学，读文时，学生声音洪亮，整齐有序，背诵的有模有样。在四书五经的基础上赶往重难点，让学生在边读书边觉中找到难题的解决办法，培育了学生的语文素养之思维能力。

之后又扩展了主题丛书中的涉及内容，使学生在较短的时间内不断扩大了读者量，实践中着语文主题自学的想法。　　青年教师的茁壮关系着一所学校的未来，铝城小学高度重视青年教师的培育工作，一直把这项工作作为一项工程，为每一位青年教师搭起教研、教学茁壮平台，使每一位教师在最短的时间内较慢理解并掌控学科核心素养，减缓青年教师的专业茁壮。

　　本次活动充分调动了教师自学的积极性，对增进教师教学水平较慢提升以相当大协助。

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