本文摘要：为更进一步前进教育贫困地区，宣传实施贫困地区政策，联合注目贫困家庭，内乡七小近日的组织教师对本村贫困户展开探访视察，给他们带给了米、面、油等生活用品，让贫困户感受到学校真情的关怀。探访前，学校开会会议，具体探访的目的和意义，拒绝教师细心钻研政策内容，精确做到政策精神，做宣传做到，心里帮扶做到。

为更进一步前进教育贫困地区，宣传实施贫困地区政策，联合注目贫困家庭，内乡七小近日的组织教师对本村贫困户展开探访视察，给他们带给了米、面、油等生活用品，让贫困户感受到学校真情的关怀。探访前，学校开会会议，具体探访的目的和意义，拒绝教师细心钻研政策内容，精确做到政策精神，做宣传做到，心里帮扶做到。在探访过程中，教师们实地查阅了贫困户的家庭状况，和贫困户促膝长谈，避免他们的疑虑，消弭他们心中的纠葛，竖立他们面临生活的信心和勇气，侧重宣传理解精准贫困地区政策中的挟，让贫困户告诉贫困地区再行扶志治贫先治愚，贫困地区是同挟志气、挟智慧结合，自己腊政府老大，脱贫致富奔小康，当场答案贫困户的疑难问题，在精彩感觉的氛围中教师们向贫困户就如何脱贫致富明确提出合理化的意见和建议，贫困户对老师们的关心和视察回应衷心的感激，并回应不会之后希望，感谢之情溢于言表。教师们还对照四项指标，即一看房、二看粮、三看劳力强劲不强劲、四看若无读书郎，一一展开核实，以便尽早理解该村基础现状与涉及信息，为下一步工作夯实基础。

同时，为把贫困地区工作急剧推上了解，作好两个融合：一是把普遍征询村民代表们意见和建议，与宣传党和政府的贫困地区、富民政策融合一起；二是把探访贫困户和探寻精准贫困地区策略融合一起。据报，湍东镇东王营村现有贫困户13户，大多不存在残疾或智障，劳动能力差，经济收益较低。刘智不会校长回应：精准贫困地区，功在当代，利在千秋，拒绝每一位教师熟知党和政府的贫困地区政策，从思想上高度重视，做宣传做到，实施做到，把教师探访贫困户常态化，经常化，学校拿走资金视察贫困户，让贫困户感受到寒冷，用实际的行动为贫困地区助力，同时创建贫困地区攻坚考核等级管理制度，每季度督查问题，并展开通报，及时汇总辨别探访情况，再行所列问题、措施表格、排查表格，创建排查台账，并将探访情况划入教师考核，保证贫困地区各项工作项项起效，件件实施。

此次探访，更进一步宣传和实施了党的贫困地区政策，让贫困家庭对党的贫困地区政策有了更加了解的解读和体会，在经济上获得实惠的同时，明白贫穷只是一时间，而不是一世，贫困地区再行扶志，治贫先治愚，做平均、仅靠、不倚赖，要解放思想，改版观念，拓宽低收入渠道，减少经济收益，通过自身的希望踏上经商之路，从思想和行动上早日构建扶贫。

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