本文摘要：为充分发挥骨干教师的样板、引导起到，为学校青年教师搭起一个联合自学、共同提高的平台，焦作市中站区跃进路小学于2019年10月11日积极开展了青年教师培育工程系列之骨干教师观摩课活动。 在本次活动中，由马楠、张琳两位骨干教师分别上一节语文、数学示范课，学校青年教师联合参访了两位教师精彩的课堂教学。 两位骨干教师根据班级学生的年龄特点和发展水平，充份挖出教材内涵，精心设计教学方法，从有所不同角度展现出了自己的教学风采，为青年老师获取了参访自学的课例，增进了课堂效率的提升。

为充分发挥骨干教师的样板、引导起到，为学校青年教师搭起一个联合自学、共同提高的平台，焦作市中站区跃进路小学于2019年10月11日积极开展了青年教师培育工程系列之骨干教师观摩课活动。　　在本次活动中，由马楠、张琳两位骨干教师分别上一节语文、数学示范课，学校青年教师联合参访了两位教师精彩的课堂教学。

两位骨干教师根据班级学生的年龄特点和发展水平，充份挖出教材内涵，精心设计教学方法，从有所不同角度展现出了自己的教学风采，为青年老师获取了参访自学的课例，增进了课堂效率的提升。　　语文观摩课由马楠老师任教《精卫填海》。

马老师节奏轻快有意思的教风及对教材精辟的看法，让学生在精彩感觉的课堂氛围中自学了神话故事；又从字到词再行到句，对学生循循善诱，精彩突破重难点；教学思路清晰，以读促悟。　　数学观摩课由张琳老师任教《平行四边形的面积》。在任教过程中，张老师以圆润的热情去病毒感染学生，引领学生在严格、无聊的氛围中自学。

张老师用情境引入的方法激发起学生的求知欲，学生积极探索检验，每一名学生都参予到课堂当中，内敛捉耳思维，内敛动笔逻辑，热情地参予到自学中去。　　观摩课后，芦校长对本次观摩课做到了评论，从课堂教学到如何有效地与家长交流展开了重点指导。参予讲课的老师畅所欲言，大力交流。大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也认为了不足之处，真诚地明确提出了自己的教学设想。

最后展开语文组、数学组和综合组新教师拜师仪式。　　本次青年教师培育工程系列之骨干教师观摩课活动，增进了青年教师的茁壮以及骨干教师的自我反省，协助所有教师自学提升。

教学是一门艺术，有一点向着极致的境界不懈执着。

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